En esta oportunidad creamos el wiki con el tema de clase elegido, reflexionando sobre el módulo V que trataba sobre los proyectos de los estudiantes, y cómo buscar estrategias de evaluación adecuadas.
Así también elaboramos un producto en el rol del estudiante. Me parece muy interesante, puesto que podemos ponernos en el lugar de nuestros niños y niñas para así identificar lo que a ellos les parece más interesante y atractivo de acuerdo a sus necesidades, orientando nuestro trabajo pedagógico bajo el enfoque de estas innovaciones.
En el módulo VI hemos reflexionado acerca de las diferentes modalidades y ritmos de aprendizaje. Esto me parece interesante, pues identificando a los niños talentosos y a aquellos que presentan dificultades de aprendizaje, podemos plantear estrategias diferenciadas para ambos grupos. Y hemos tomado conciencia que el maestro debe crear recursos teniendo en cuento los ritmos de aprendizaje.
¿De qué manera me ha ayudado este módulo en la autonomía de los estudiantes en el papel de la difereciación?
Ha sido un gran aporte, pues muchas veces olvidamos crear estrategias y recursos para los niños talentosos, poniéndolos a cargo de pequeños grupos como líderes, sin considerar que ellos pueden dar mucho más en forma individual. Si bien es cierto ellos pueden ser un gran apoyo para los niños con dificultades en el aprendizaje, podemos elevar su nivel a través de estrategias diferenciadas.
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